Plametas

Secretaria de Educação Básica do Ceará.

Escola de Ensino Fundamental e Médio Estado do Amazonas.

42 Anos informando e transformando gerações.

4ª. Região SEFOR.

 PLAMETAS

Plano de Metas do Diretor

Maria Miracy Braga Sales

 

PLAMETAS – Plano de Metas do Diretor

I. IDENTIFICAÇÃO DA DIRETORA.

   1. Nome: Maria Miracy Braga Sales

   2. Formação: Licenciatura em Pedagogia (UECE); Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (UVA), Especialização em Gestão Escolar (FA7); Especialização em Gestão para o Sucesso Escolar (FA7); Especialização em Planejamento Educacional (Universidade Salgado de Oliveira).

   3. Endereço Residencial: Rua Raimundo Resende, 55 ap. 201 – Dionísio Torres.

 II. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

   1. Nome: E.E.F.M. Estado do Amazonas;

   2. Código INEP: 23069511;

   3. Município: Fortaleza;

   4. Endereço: Rua Monsenhor Furtado, 2327;

   5. CREDE: SEFOR;

   6. Tipificação: Nível B;

   7. Extensões de Matrícula: 739 alunos;

   8. Níveis e modalidades de ensino ofertadas:

Níveis: Fundamental e Médio;

Modalidade: Regular.

9. Quantidade de turmas por níveis e modalidades de ensino e turno:

       Nível Médio: 10 turmas.

       Nível Fundamental: 08 turmas.

       Total de turmas: 18 turmas.

10. Quantidade de professores em exercício da docência:

16 professores efetivos

12 professores temporários

Total de professores 28.

11. Quantidade de professores em outras atividades na escola:

09 professores

12. Quantidade de servidores:

19 funcionários

III. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Objetivo 01: Ampliar a matrícula e elevar a permanência dos alunos na escola no ensino médio diurno e noturno;

Objetivo 02: Reduzir a taxa de reprovação e a taxa de abandono nos níveis Fundamental e Médio;

Objetivo 03: Melhorar os resultados das avaliações externas: SPAECE, IDEB, ENEM.

 IV. METAS:

Objetivo 01: Ampliar a matrícula e elevar a permanência dos alunos na escola do ensino médio diurno e noturno.

1. Indicador: matrícula

2. Linhas de base:

Fundamental

Ano Base

Fundamental Geral

Fundamental Diurno

Fundamental Noturno

2008

381

350

31

 

Médio

Ano Base

Médio Geral

Médio Diurno

Médio Noturno

2008

332

220

112

Total geral 713 alunos no ano de 2008.

3. Metas globais (2009/2012):

Elevar em 14% a matrícula geral da escola até 2012

4. Metas anuais:

Ano 2009

* Elevar em 3,4% a matrícula para 2009 (713 alunos em 2008 para 738 em 2009);

Ano 2010

* Elevar em 5% a matrícula para 2010 (738 em 2009 para 772 em 2010);

Ano 2011

* Elevar em 5,5% a matrícula para 2011 (772 em 2010 para 814 em 2011);

Ano 2012

* Elevar em 6% a matrícula para 2012 (814 em 2011 para 862 em 2012).

5. Ações

5.1 Realizar continuamente dentro da escola campanhas de divulgação dos trabalhos realizados e oferta de vagas;

5.2 Definir com antecedência e divulgar a oferta de vagas através de panfletos, faixas, cartazes, serviço de som, nas escolas municipais da circunvizinhança no período anterior a matrícula e antes do término do ano em curso;

5.3 Utilizar, anualmente, a Caminhada Pela Paz, evento realizado e prestigiado anualmente por toda comunidade, para divulgação e informação dos serviços ofertados pela escola;

5.4 Realizar reuniões periódicas com a equipe escolar, de conscientização, para o aperfeiçoamento e melhoria do acolhimento aos alunos e aos pais.

Objetivo 02: Reduzir a taxa de reprovação e a taxa de abandono nos níveis Fundamental e Médio.

1. Indicadores: taxa de abandono e taxa de reprovação geral

2. Linhas de base: taxa de reprovação e abandono em 2008 (gerais, diurno, noturno e por turma)

ESTRATIFICAÇÃO DOS INDICADORES PEDAGÓGICOS

Ensino Fundamental

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

2006

259

52%

78

16%

164

32%

501

100%

2007

297

64%

68

15%

103

21%

468

100%

2008

262

72%

42

11%

59

16%

363

100%

 

Ensino Médio

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

2006

199

48%

45

11%

169

41%

412

100%

2007

248

69%

23

6%

87

25%

358

100%

2008

204

66%

41

17%

64

21%

309

100%

 

Fundamental e

 Médio

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

2006

458

50%

123

14%

333

36%

914

100%

2007

545

66%

91

11%

190

23%

826

100%

2008

466

69%

83

12%

123

19%

672

100%

GRÁFICO DEMONSTRATIVO – REF. 2006/2007/2008

ESTRATIFICAÇÃO DOS INDICADORES PEDAGÓGICOS

 POR NÍVEL E TURNO ANO 2008

ENSINO FUNDAMENTAL

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

DIURNO

238

71,9%

40

12,0%

53

16,1

331

100%

NOTURNO

24

75,0%

02

6,2%

06

18,8

32

100%

GERAL

262

72%

42

11%

59

16%

363

100%

 

Ensino Médio

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

DIURNO

142

68,9%

37

17,9%

27

13,2%

206

100%

NOTURNO

62

60,1%

04

3,8%

37

36,1

103

100%

GERAL

204

66%

41

17%

64

21%

309

100%

 

Fundamental e Médio

Aprovação

Reprovação

Abandono

Total

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

Abs.

%

GERAL

466

69%

83

12%

123

19%

672

100%

 GRÁFICO DEMONSTRATIVO – FUNDAMENTAL E MÉDIO DIURNO E NOTURNO

 RESULTADO FINAL POR SÉRIE E TURNO – ANO 2008

TURNO

SÉRIE

TURMA

NÍVEL

TOTAL ALUNOS

APROV.

REPROV.

ABAND.

ABS

REL

ABS

REL

ABS

REL

MANHÃ

7º A

E.F.

34

31

91,2%

01

2,9%

03

5,9%

7º B

E.F.

31

21

67,7%

04

12,9%

05

19,4%

8º A

E.F.

39

29

74,4%

07

17,9%

03

7,7%

9º A

E.F.

30

27

90,0%

03

10,0%

—

—

9º B

E.F.

34

26

76,5%

03

8,8%

05

14,7%

Total Ens. Fund.

168

134

79,7%

18

10,7%

16

10,3%

1ª A

E.M.

40

26

65,0%

12

30%

02

5,0%

2ªA

E.M.

37

24

64,8%

10

27,0%

03

8,2%

3ª A

E.M.

39

36

92,3%

01

2,6%

02

5,1%

Total Ens. Médio

116

86

74,1%

23

19,8%

07

6,1%

TARDE

6º A

E.F.

40

38

95,0%

01

2,5%

01

2,5%

6º B

E.F.

33

15

45,5%

03

9,0%

15

45,5%

8º B

E.F.

34

23

67,6%

06

17,6%

05

14,8%

8º C

E.F.

36

13

36,1%

10

27,7%

13

36,2%

9º C

E.F.

20

15

75,0%

02

10%

03

15,0%

Total Ens. Fund.

163

104

63,8%

22

13,4%

37

22,8%

1ª B

E.M.

33

23

69,7%

04

12,1%

06

18,2%

1ª C

E.M.

31

15

48,4%

07

22,6%

09

29,0%

2ª B

E.M.

26

18

69,2%

03

11,5%

05

19,3%

Total Ens. Médio

90

56

62,2%

14

15,5%

20

22,3%

NOITE

9º D

E.F.

32

24

75,0%

02

6,3%

06

18,7%

Total Ens. Fund.

32

24

75,0%

02

6,3%

06

18,7%

1ª D

E.M.

36

17

47,2

02

5,5%

17

47,3%

2ª C

E.M.

29

15

51,7%

02

6,9%

12

41,4%

3ª B

E.M.

38

30

78,9%

-

-

08

21,1%

Total Ens. Médio

103

62

60,2%

04

3,8%

37

36%

TOTAL GERAL

672

466

69%

83

12%

123

19%

 3. Metas Globais (2009 a 2012):

1. Reprovação e Abandono – Ensino Fundamental.

Reduzir a taxa de reprovação geral para 6% e a taxa de abandono geral para 9% até 2012.

2. Reprovação e Abandono – Ensino Médio.

Reduzir a taxa de reprovação geral para 10% e a taxa de abandôo geral para 14% até 2012.

4. Metas Anuais

Ano de 2009

1. Reprovação e Abandono – Ensino Fundamental

Reduzir a taxa de reprovação geral para 11% e a taxa de abandono geral para 15% em 2009.

2. Reprovação e Abandono – Ensino Médio

Reduzir a taxa de reprovação geral para 16% e a taxa de abandono geral para 20% em 2009.

Representação da meta para 2009

Nível

Reprovação

Abandono

Diurno

Noturno

Repr.

Aband.

Repr.

Aband.

Fundamental

11%

15%

 

 

 

 

Médio

16%

20%

 

 

 

 

 Ano de 2010

1. Reprovação e Abandono – Ensino Fundamental

Reduzir a taxa de reprovação geral para 9% e a taxa de abandono geral para 13% em 2010.

2. Reprovação e Abandono – Ensino Médio

Reduzir a taxa de reprovação geral para 14% e a taxa de abandono geral para 18% em 2010.

Representação da meta para 2010

Nível

Reprovação

Abandono

Diurno

Noturno

Repr.

Aband.

Repr.

Aband.

Fundamental

9%

13%

 

 

 

 

Médio

14%

18%

 

 

 

 

5. Ações

5.1 Aperfeiçoar o planejamento semanal por área, através de um acompanhamento contínuo com registros através de relatórios mensais para posterior replanejamento;

5.2 Realizar atividades diferenciadas com a colaboração do Centro de Multimeios e da Comissão de Combate à Violência e à Exploração da Criança e do Adolescente para os alunos com dificuldades de aprendizagem e comportamental;

5.3 Implementar o Projeto “Sua presença é um presente” (Em anexo)

Objetivo 03: Elevar os resultados das avaliações em alta escala: SPAECE, IDEB e ENEM.

1. Indicadores: Resultados do SPAECE, IDEB e ENEM

2. Linhas de base:

ANO

SPAECE

IDEB

ENEM

2006

Fundamental

Médio

-

-

Port.

Mat.

Port.

Mat.

220,2

227,4

223,5

245,3

2007

-

-

2,5

48.52

2008

-

-

-

43.45

3. Metas globais (2009/2012):

SPAECE – Elevar o resultado do Spaece em 15% até 2012.

IDEB – Elevar o resultado do IDEB de 2,5 em 2007 para 3,2 em 2011.

ENEM – Elevar o número de participantes do ENEM para 100% até 2012.

4. Metas anuais:

Ano 2009

IDEB – Elevar o resultado de 2,5 em 2007 para 2,9 em 2009

ENEM – Elevar o número de participantes em 50% no ano de 2009

5. Ações

SPAECE – IDEB – ENEM    

5.1. Socializar com os professores todos os resultados das avaliações externas.

5.2. Capacitar toda a equipe escolar para atender as necessidades das avaliações externas.

5.3. Oportunizar momentos de estudo com equipe pedagógica para compreensão da melhor forma de trabalhar o ensino aprendizagem tendo em vista as avaliações externas.

5.4. Fortalecer o planejamento semanal buscando a unidade entre Coordenação Pedagógica, PCAS, regência do multimeios e laboratórios, visando o sucesso nas avaliações externas.

5. Garantir a participação de 100% dos alunos do 1º ano médio, nas avaliações padronizadas.  

V. CONSIDERAÇÕES FINAIS

         O PLAMETAS da E.E.F.M. Estado do Amazonas foi elaborado pela equipe gestora a partir de dados e fatos do ano-base 2008 e do que temos de concreto.

         No que se refere à matrícula, pensamos que devagar e paulatinamente estamos retomando a linha de crescimento. Vale ressaltar que a Escola Amazonas passa por um momento de transição, em relação ao seu público alvo, já que ano a ano aumenta o seu perfil de escola de Ensino Médio em detrimento do Ensino Fundamental que a caracterizava anteriormente. Ressaltamos, ainda, que as ações pensadas são, a princípio, para o ano de 2009 e que serão reavaliadas para serem reformuladas a partir dos resultados obtidos ao final do ano letivo.

         Há de ser dito que este ano a escola passa por uma reforma emergencial, com a interdição de 07 (sete) salas de aulas, resultando em transtornos e dificuldades na utilização dos espaços pelos alunos e refletindo nos índices escolares.